“老歐，你女兒最近發(fā)的朋友圈有點不對勁喲，才讀初一的娃怎么會說‘我的前途黯淡無光’這些話?”5月30日一大早，在某單位上班的歐徳飛接到朋友的友情提醒。

老歐立馬打開女兒的朋友圈，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有，只有一條“無情的”橫線。“原來她把我屏蔽了。”老歐發(fā)現(xiàn)，女兒班上好些同學(xué)的朋友圈都屏蔽了父母。

為啥屏蔽父母？老歐的女兒小西告訴記者，自己平時發(fā)的任何動態(tài)，都會引來父母的“連環(huán)發(fā)問”。比如她發(fā)個網(wǎng)絡(luò)流行語，父母會追問是什么意思；發(fā)個玩游戲的朋友圈打卡，父母會說她沉迷游戲；愛好文學(xué)的她發(fā)點青春的感悟，又怕父母追問是不是陷入了早戀。

老歐的遭遇并非個案。市民袁女士的兒子上初一，她發(fā)現(xiàn)兒子會選擇性地屏蔽她，“可能是我經(jīng)常嘮叨他打游戲，”袁女士不解地說，自己平時還是很尊重孩子隱私的，沒想到孩子的朋友圈把她屏蔽了，多少有點難以理解。

“媽媽，SK！”近日，家住江北區(qū)的唐女士收到10歲女兒的信息，“什么是SK?”唐女士一頭霧水地問女兒，經(jīng)女兒解釋，她才知道SK是生日快樂的意思。“媽媽你好落伍哦！”女兒嘲笑。

唐女士告訴記者，孩子嘴里經(jīng)常會蹦出一些網(wǎng)絡(luò)用語，一問才知道，這些詞來自短視頻，“當(dāng)初給她買手機(jī)，是為了方便家校聯(lián)系，沒想到孩子對刷短視頻上了癮，有時連刷2個小時都不停手。”

與唐女士同樣焦慮的，還有家住九龍坡的楊先生。有一次，他發(fā)現(xiàn)孩子凌晨1點多還在偷偷刷短視頻，氣得他把孩子的手機(jī)狠狠摔在地上，孩子還懟他：“那些拍短視頻的網(wǎng)紅，好多都不是重點大學(xué)畢業(yè)，但可以掙很多錢，我刷題學(xué)習(xí)有什么用?”

記者在街頭隨機(jī)采訪了30名家長，約八成家長反映現(xiàn)在的孩子從小生活在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)習(xí)、生活都離不開網(wǎng)絡(luò)。其中，刷短視頻的時間日益增多，特別是周末，有的長達(dá)五六個小時，和父母的溝通越來越少。

家長們的擔(dān)心主要集中在，短視頻內(nèi)容五花八門，擔(dān)心孩子會學(xué)壞；容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)。

對于父母的擔(dān)心，沙坪壩區(qū)某學(xué)校四年級的學(xué)生小陳有些委屈，“父母平時工作很忙，很少陪伴他，刷短視頻可以緩解孤獨感。”兩江新區(qū)一小學(xué)學(xué)生告訴記者，平時學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，刷一些搞笑、娛樂類的短視頻可以帶來暫時的放松。而且，短視頻里的一些“潮人潮語”是學(xué)生之間的共同話題，如果聽不懂會被排擠。

據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生短視頻使用特點及其保護(hù)》調(diào)查報告顯示，使用過短視頻的未成年人有65.6%，20%的青少年“幾乎總是”在看短視頻。